{"id":1642,"date":"2021-03-09T11:36:29","date_gmt":"2021-03-09T08:36:29","guid":{"rendered":"https:\/\/hotnewsinworld.com\/es\/los-estudiantes-a-favor-de-los-grados-de-tres-anos-es-una-forma-de-acelerar-la-etapa-universitaria\/"},"modified":"2021-03-10T01:10:52","modified_gmt":"2021-03-09T22:10:52","slug":"los-estudiantes-a-favor-de-los-grados-de-tres-anos-es-una-forma-de-acelerar-la-etapa-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hotnewsinworld.com\/es\/los-estudiantes-a-favor-de-los-grados-de-tres-anos-es-una-forma-de-acelerar-la-etapa-universitaria\/","title":{"rendered":"Los estudiantes a favor de los grados de tres a\u00f1os: \u201cEs una forma de acelerar la etapa universitaria\u201d"},"content":{"rendered":"

El estudiante Matt O’Malley, graduado en Global Studies por la UPF de Barcelona.Carles Ribas \/ EL PA\u00cdSEl campus de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona (UPF) est\u00e1 inusualmente vac\u00edo. La pandemia ha mandado a buena parte de los estudiantes a las clases telem\u00e1ticas, y los que se pasean por los pasillos son los que van o vienen de la biblioteca, cansados de estar en casa. Ha pasado mucho tiempo \u201412 a\u00f1os\u2014 desde el bullicio de las grandes movilizaciones estudiantiles contra el plan Bolonia, cuyo programa pretend\u00eda equiparar los sistemas universitarios europeos. Una de las claves era avanzar hacia la f\u00f3rmula 3+2 (grados de tres a\u00f1os y m\u00e1steres de dos), que empezaba a imperar en el resto de pa\u00edses europeos. En Espa\u00f1a se permiti\u00f3 la convivencia entre esta f\u00f3rmula y la del 4+1, pero, seg\u00fan avanz\u00f3 EL PA\u00cdS la pasada semana, el Ministerio de Universidades ha decidido eliminar las carreras cortas.Cuando Matt O\u2019Malley, de 21 a\u00f1os, termin\u00f3 sus estudios obligatorios en California, ten\u00eda dos opciones si quer\u00eda seguir estudiando: o, como sus compatriotas, endeudarse para pagar las altas tasas de las universidades estadounidenses, o ir a estudiar fuera. Eligi\u00f3 la segunda, y recal\u00f3 en el grado de Global Studies de la UPF, de vocaci\u00f3n internacional, impartido en ingl\u00e9s, y de una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os. \u201cLo hubiese hecho igualmente si fuese de cuatro, pero lo vi como una manera de ahorrar para hacer un m\u00e1ster y tambi\u00e9n para acelerar mi etapa universitaria\u201d, explica. Ahora se ha matriculado en un m\u00e1ster a distancia en la Universidad de Oxford, que fue junto a la de Cambridge la que inspir\u00f3 el modelo 3+2 de Bolonia. Todo ha sido f\u00e1cil. En Estados Unidos el sistema es de 4+1, pero O\u2019Malley no cree que sea un problema si quiere volver: \u201cLo importante no son los a\u00f1os, si no lo que demuestres que has estudiado. Un a\u00f1o m\u00e1s me parecer\u00eda forzado\u201d.La inminente prohibici\u00f3n de estas carreras cortas ha sido objeto de debate entre estudiantes y profesores. Pese a estar permitidos, solo hay grados de tres a\u00f1os en 15 de las 81 universidades espa\u00f1olas, y la mayor\u00eda est\u00e1n en Catalu\u00f1a, en universidades p\u00fablicas como la Pompeu Fabra, pero sobre todo en privadas. Docentes y expertos se\u00f1alan que con esta decisi\u00f3n se pierde la oportunidad de atraer a m\u00e1s estudiantes extranjeros y de equipararse a Europa, y apuntan a que el problema de la diferencia de coste con los m\u00e1steres se deber\u00eda abordar con una mejor financiaci\u00f3n y no en detrimento de unos grados cuya eficacia todav\u00eda no se ha evaluado.El compa\u00f1ero de carrera de O\u2019Malley, Aris Dougas, de 21 a\u00f1os, que tambi\u00e9n se gradu\u00f3 el a\u00f1o pasado y ahora estudia un m\u00e1ster en Graz (Austria), cree \u201cideal\u201d que carreras generalistas como la suya sean de tres a\u00f1os. \u201cAs\u00ed puedes especializarte antes\u201d, dice. Dougas considera que uno de los problemas del sistema espa\u00f1ol es la diferencia de precio entre los grados (entre 518 y 1.660 euros por curso) y los m\u00e1steres (entre 590 y 2.800), por eso se march\u00f3 a Austria, donde son gratuitos. \u201cSi quieren abordar el tema de forma seria, deber\u00edan bajarlos\u201d. Nat\u00e0lia Garc\u00eda, de la misma edad, est\u00e1 cursando tercero de ese mismo grado. \u201cSiempre hab\u00eda pensado que cuatro a\u00f1os era demasiado, y que quer\u00eda invertir m\u00e1s tiempo en los m\u00e1steres\u201d. Cursar\u00e1 un posgrado en pol\u00edticas europeas en el centro de Sciences Po, en Par\u00eds.Demanda de las empresasEn la Universitat Ramon Llull hay cuatro grados cortos, el 10% de su oferta. Artur Alcoverro, de 22 a\u00f1os, estudia el de t\u00e9cnicas en aplicaci\u00f3n de software de La Salle, instituci\u00f3n miembro de la Llull. \u201cVengo de un grado superior de FP y quer\u00eda tirar por la v\u00eda universitaria. Pens\u00e9 que con este terminar\u00eda antes, y que tocar\u00eda muchos palos de la programaci\u00f3n\u201d. \u201cLas carreras de tres a\u00f1os te preparan muy bien para el mundo laboral\u201d, explica. El director de innovaci\u00f3n educativa de La Salle, Xavier Canaleta, cree que \u201cel dise\u00f1o de los grados de tres a\u00f1os es muy profesionalizador\u201d. \u201cLo hicimos porque se pide en el mercado, especialmente de empresas tecnol\u00f3gicas que necesitan desarrolladores\u201d, explica. Ahora le preocupa c\u00f3mo adaptar\u00e1n ese tipo de carreras a los cuatro a\u00f1os decretados por el ministerio. \u201cClaro que se puede alargar, pero quiz\u00e1 desvirtuemos su esencia\u201d.Para algunos estudiantes, los grados cortos presentan m\u00e1s inconvenientes que ventajas. La idea de estudiar solo tres a\u00f1os fue \u201ctentadora\u201d para Mat\u00edas Oliver, de 20 a\u00f1os. \u201cPero una vez dentro me di cuenta de que los contenidos se hab\u00edan comprimido, de que hay muy poco tiempo para hacer Erasmus, pr\u00e1cticas, el trabajo final o las optativas que te permiten pensar en qu\u00e9 te quieres especializar\u201d, sostiene el estudiante de tercer curso del grado en arte para videojuegos y juegos aplicados, del centro ENTI, adscrito a la Universidad de Barcelona. Adem\u00e1s, opina que el alumnado tiene incertidumbre a la hora de ir al mercado laboral solo con un grado de tres a\u00f1os, y que eso les obliga a estudiar un m\u00e1ster.El debate del coste del m\u00e1ster y la armonizaci\u00f3n con EuropaUniversidades ha decidido eliminar las carreras cortas para frenar la creaci\u00f3n de estudios muy profesionales que se adec\u00faan m\u00e1s a una FP que a un grado, y para garantizar cuatro a\u00f1os de formaci\u00f3n a precio de grado y no abocar a los alumnos a dos a\u00f1os a precio de m\u00e1ster. Solo en Catalu\u00f1a, si un alumno cursa un grado de tres a\u00f1os, el primero de m\u00e1ster tiene el mismo coste. \u201cLa universidad espa\u00f1ola est\u00e1 infrafinanciada, y los m\u00e1sters son una v\u00eda para conseguir financiaci\u00f3n extra, pero para solucionarlo hace falta m\u00e1s presupuesto y regular los precios\u201d, explica Antonio Cabrales, experto en el marco de Bolonia, que pide no mezclar el debate del coste con las necesidades de organizaci\u00f3n. Considera \u201ctriste\u201d no haber evaluado su eficiencia. \u201cEra una oportunidad para armonizar sistemas\u201d, se\u00f1ala Ismael Sanz, profesor en la Universidad Rey Juan Carlos. Este experto se\u00f1ala que estudios muestran que los grados cortos reducen la tasa de abandono.Siga EL PA\u00cdS EDUCACI\u00d3N en Twitter o FacebookAp\u00fantese a la Newsletter de Educaci\u00f3n de EL PA\u00cdS