{"id":3257,"date":"2021-07-22T12:27:52","date_gmt":"2021-07-22T09:27:52","guid":{"rendered":"https:\/\/hotnewsinworld.com\/es\/roman-campa-podemos-acelerar-la-recuperacion-economica-si-conseguimos-reciclar-a-personas-de-sector-a-sector\/"},"modified":"2021-07-22T12:27:58","modified_gmt":"2021-07-22T09:27:58","slug":"roman-campa-podemos-acelerar-la-recuperacion-economica-si-conseguimos-reciclar-a-personas-de-sector-a-sector","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hotnewsinworld.com\/es\/roman-campa-podemos-acelerar-la-recuperacion-economica-si-conseguimos-reciclar-a-personas-de-sector-a-sector\/","title":{"rendered":"Rom\u00e1n Campa: \u201cPodemos acelerar la recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica si conseguimos reciclar a personas de sector a sector\u201d"},"content":{"rendered":"

En febrero de 2020, apenas unas semanas antes de que estallara la pandemia y se declarara el Estado de Alarma, la tasa de desempleo en Espa\u00f1a se situaba en el 13,8 %. Pero el confinamiento, primero, y las restricciones de movimiento y reuni\u00f3n que se mantuvieron durante meses, supusieron una profunda ralentizaci\u00f3n de la actividad econ\u00f3mica y un pronunciado aumento del paro. Seg\u00fan datos de Infojobs, que en abril public\u00f3 junto a Esade el informe Estado del mercado laboral en Espa\u00f1a 2020, el portal de empleo ha registrado en el \u00faltimo a\u00f1o un total de 1.530.120 vacantes en Espa\u00f1a, una cifra sensiblemente inferior a las 2.825.863 publicadas en 2019, lo que en otras palabras supuso un descenso del 46%. Pero \u00bfc\u00f3mo evolucionar\u00e1 el mercado laboral a medio y largo plazo? Rom\u00e1n Campa, director general de Infojobs, reflexiona sobre este y otros aspectos en conversaci\u00f3n con EL PA\u00cdS.Pregunta. En junio, las personas en situaci\u00f3n de desempleo superaban los tres millones, y la tasa de paro en el primer trimestre era del 16 %. \u00bfCu\u00e1nto tardaremos en recuperar los niveles previos a la pandemia?Respuesta. Desde el punto de vista de la actividad, en 2020 retrocedimos al menos dos a\u00f1os, a los niveles de intenci\u00f3n de contrataci\u00f3n del 2018, y ahora estamos a\u00fan por debajo del 2019. Si la vacunaci\u00f3n funciona y los fondos europeos consiguen una reactivaci\u00f3n, probablemente volveremos a niveles similares en 2023. Estamos en una buena senda de recuperaci\u00f3n, pero no creo que vaya a ser algo inmediato, y en 2022 se antoja complicado.P. \u00bfQu\u00e9 otros factores har\u00e1n que este proceso se acelere o ralentice?R. La confianza de las empresas juega un papel importante. Con la vacunaci\u00f3n, en cuanto mejoraron los datos y bajaron las restricciones, las empresas demostraron que tienen muchas ganas de contratar y de generar actividad. En cambio, si volvemos a una quinta ola fuerte, y despu\u00e9s del verano este positivismo se queda atr\u00e1s, el proceso se puede alargar mucho, porque estaremos continuamente en subidas y bajadas.La parte que puede ser interesante, si como pa\u00eds le damos un buen uso, es la de los fondos europeos, vinculados a la formaci\u00f3n y al upskilling y reskilling de capacidades [es decir, mejorar la competencia de aquellos profesionales que est\u00e1n desactualizados y reconvertir a personas de un sector a otro]. Las empresas no solo buscan perfiles digitales como dise\u00f1adores y programadores, sino tambi\u00e9n profesionales con este tipo de capacidades. Pero, parad\u00f3jicamente, no tenemos candidatos suficientes para cubrir esa demanda. Hay palancas a medio y largo plazo, como la mejora de la Formaci\u00f3n Profesional o del sistema educativo, que pueden ayudar; los bootcamps, o todas estas iniciativas de reskilling que pueden ser m\u00e1s t\u00e1cticas y m\u00e1s r\u00e1pidas. Pero no lo he visto recogido de una forma estructural en los fondos europeos. Tenemos la posibilidad de acelerar la recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica si conseguimos reciclar a personas de sector a sector.M\u00e1s informaci\u00f3nP. Es decir, de usar los fondos europeos para formar a los profesionales y facilitar ese trasvase.R. El Plan de Transformaci\u00f3n, Recuperaci\u00f3n y Resiliencia recoge, a trav\u00e9s de varios de sus componentes, la necesidad de invertir en el empleo, en la FP y en la formaci\u00f3n en competencias digitales. No obstante, la forma en la que se est\u00e1n activando los fondos europeos es muy sectorial o industrial, a trav\u00e9s de grandes PERTEs como el de la automoci\u00f3n, por ejemplo, donde se dice que el PERTE del veh\u00edculo el\u00e9ctrico y conectado ayudar\u00e1 a generar m\u00e1s de 140.000 empleos. Creo que falta una iniciativa transversal que active estos componentes, que ponga en marcha el upskilling y reskilling de profesionales a trav\u00e9s de todos los PERTEs que se convoquen. La parte de Formaci\u00f3n, del reciclaje de las personas desempleadas (o que, estando empleadas, quieran transformarse), de la FP, todav\u00eda no tiene el foco completo que deber\u00edamos darle para aprovechar bien estos fondos.P. \u00bfQu\u00e9 sectores productivos experimentar\u00e1n un mayor crecimiento?R. Hasta ahora, la \u00fanica \u00e1rea que ha crecido en el sector privado ha sido la de salud, lo cual no es de extra\u00f1ar. Durante la pandemia (e incluso ahora) se ha colado en el top 10 de los sectores con m\u00e1s demanda. Posiblemente no ser\u00e1 de los que m\u00e1s crezcan a medio o largo plazo, pero va a mantenerse. La necesidad de puestos como el de enfermera o cuidador de mayores ha crecido mucho, y los relacionados con la salud o el bienestar en general van a seguir manteni\u00e9ndose fuertes en el futuro.Todos los dem\u00e1s sectores han sufrido durante la crisis, aunque algunos, como el de nuevas tecnolog\u00edas, han sido m\u00e1s resilientes que otros. No se trata solo de programadores o desarrolladores de software, sino de los servicios tecnol\u00f3gicos de apoyo a las empresas. Al final, toda la gente que estaba teletrabajando necesitaba apoyo para poder subsistir. Estos perfiles han sido muy resilientes y seguir\u00e1n siendo muy demandados a futuro. La parte de compras, log\u00edstica y almac\u00e9n tambi\u00e9n sufri\u00f3, pero aguant\u00f3 mejor. Y luego, toda la transformaci\u00f3n acelerada que hemos vivido hacia el e-commerce, la digitalizaci\u00f3n del consumo y la log\u00edstica que conlleva va a seguir creciendo.P. M\u00e1s all\u00e1 de los datos puramente estad\u00edsticos, \u00bfcu\u00e1les con algunas de las carencias del mercado laboral que la pandemia ha puesto en evidencia?R. Es una pregunta complicada. Durante la pandemia, ha sido interesante ver c\u00f3mo puestos que parec\u00edan menos cualificados son los que nos han salvado en el d\u00eda a d\u00eda. Esos trabajos que ahora hemos calificado como de primera necesidad (de log\u00edstica, distribuci\u00f3n…) son los que se han mantenido en marcha y nos han ayudado a salir adelante.Como sistema laboral, hemos visto que, adem\u00e1s, el tema de los ERTE ha sido m\u00e1s da\u00f1ino para las personas con menos formaci\u00f3n. Las empresas han estado menos dispuestas a contratar personal menos cualificado. Al haber poca necesidad, las empresas han sido m\u00e1s selectivas en el perfil que estaban buscando, lo que adem\u00e1s puede generar una mayor precariedad en aquellos con menos formaci\u00f3n o experiencia, o que han tenido menos oportunidades. Todav\u00eda est\u00e1 por ver si es un tema puntual durante la crisis o si es una tendencia que muestra que los puestos son cada vez m\u00e1s especializados y que, por lo tanto, se requiere una mayor capacitaci\u00f3n para encontrar empleo.P. \u00bfCu\u00e1l es la mejor manera de seguir siendo un profesional competitivo?R. Lo que ahora buscan las empresas va m\u00e1s all\u00e1 de las habilidades t\u00e9cnicas (o hard skills): tener un curr\u00edculum o una formaci\u00f3n espec\u00edfica ya no es suficiente, sino que se necesitan habilidades blandas (o soft skills), que tienen mucho m\u00e1s peso. Esto es algo en lo que a veces puede ser m\u00e1s dif\u00edcil formarse personalmente, pero que va a marcar cada vez m\u00e1s la diferencia entre un curr\u00edculum y otro: proactividad, trabajo en equipo, adaptaci\u00f3n al cambio… Son aspectos que las empresas ya incluyen como caracter\u00edsticas indispensables, m\u00e1s all\u00e1 de los conocimientos puros en un \u00e1rea concreta.P. \u00bfEs necesario acometer reformas profundas en el sistema productivo?R. Siempre es positivo modificar el sistema para que sea lo m\u00e1s diversificado posible, porque ser tan dependientes del sector tur\u00edstico hace que una crisis como la actual nos deje mucho m\u00e1s expuestos. Tenemos que aprovechar las inversiones de los fondos europeos para reformar la parte productiva de forma eficiente y escalable. Hay que ver en qu\u00e9 \u00e1reas podemos ser competitivos, para no invertir en cosas que tengan un recorrido puntual, pero en las que luego no podamos competir con otros pa\u00edses. El PERTE de automoci\u00f3n hacia el veh\u00edculo el\u00e9ctrico es un ejemplo perfecto de un \u00e1rea en el que Espa\u00f1a ya tiene un tejido industrial potente, pero que corre el riesgo de quedarse obsoleto en cinco a\u00f1os si no hacemos esa transici\u00f3n. Otro sector que podr\u00eda ser interesante desde este punto de vista es el agr\u00edcola, y ya hay varias iniciativas para modernizarlo.P. El nuevo curr\u00edculo que introducir\u00e1 en Espa\u00f1a el Ministerio de Educaci\u00f3n implantar\u00e1 un modelo competencial basado en la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los conocimientos, a imagen del que ya funciona en otros pa\u00edses. \u00bfDe qu\u00e9 manera influir\u00e1 en la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes?R. El nuevo curr\u00edculo, en esa parte m\u00e1s competencial, puede estar alineado con este cambio del que te hablaba en las empresas, que ya no solamente buscan que tengas un t\u00edtulo o un conocimiento espec\u00edfico, sino que poseas una serie de capacidades de aplicaci\u00f3n como son el trabajo en equipo, el liderar proyectos, la adaptaci\u00f3n a los cambios…. Yo creo que va a ayudar a los j\u00f3venes a desarrollarse m\u00e1s en habilidades blandas y a acercarse a lo que pide el mercado.Pero esto tambi\u00e9n depender\u00e1 de la capacidad de las empresas para adaptarse. Me explico: en los pa\u00edses anglosajones, por ejemplo, lo que estudias no tiene que ser necesariamente de lo que trabajes despu\u00e9s. En Inglaterra, por ejemplo, puedes encontrar a alguien que haya estudiado Filosof\u00eda pero que acabe trabajando en marketing, porque se busca m\u00e1s la parte de las competencias y la aplicabilidad, en vez del conocimiento duro. Para que este cambio de curr\u00edculum tenga todo el impacto que creo que puede tener, hace falta tambi\u00e9n una adaptaci\u00f3n por parte de las empresas para reconocer este potencial cuando est\u00e1n contratando. Y esto llevar\u00e1 un tiempo.P. Pero no se pueden obviar los conocimientos t\u00e9cnicos…R. Depende, claro, de qu\u00e9 puestos se trate. Para posiciones muy junior, de reci\u00e9n graduado o de primera incorporaci\u00f3n al mercado laboral, en otros pa\u00edses est\u00e1n m\u00e1s abiertos a contratar perfiles independientemente de las habilidades duras. Puedes haber estudiado una carrera y empezar a trabajar de otra cosa totalmente diferente, o ir saltando profesionalmente de un lado a otro. Creo que eso incluso tambi\u00e9n dar\u00eda una mayor flexibilidad al mercado laboral. Pero hay que hacer esa transici\u00f3n.P. En Espa\u00f1a, solo un 12 % del alumnado se decanta por la Formaci\u00f3n Profesional, frente al 29 % de media europea. \u00bfDe qu\u00e9 manera puede ayudar el aumentar este porcentaje?R. Si miramos las vacantes que se publican en Infojobs, el 25 % pide una Formaci\u00f3n Profesional. Es decir, que s\u00ed que existe una demanda en el mercado para ese tipo de perfiles. Yo creo que la FP puede ser m\u00e1s r\u00e1pida que la formaci\u00f3n universitaria a la hora de adaptarse a las necesidades del mercado. El tener una FP, y en concreto dual, que compagine una parte te\u00f3rica con otra pr\u00e1ctica, nos puede hacer m\u00e1s r\u00e1pidos y flexibles a las necesidades productivas de las empresas, en un entorno tan cambiante como en el que estamos. Por ejemplo, en temas tecnol\u00f3gicos, porque los lenguajes de programaci\u00f3n cambian cada dos por tres; o industriales, como con el 5G. \u00bfC\u00f3mo de r\u00e1pida es una ingenier\u00eda, una carrera universitaria, en adaptarse y ense\u00f1ar a sus estudiantes lo \u00faltimo en tecnolog\u00eda, frente a una Formaci\u00f3n Profesional en la que, en los dos \u00faltimos a\u00f1os, est\u00e1s trabajando para Telef\u00f3nica, para Cisco, combinando esa formaci\u00f3n con la \u00faltima tecnolog\u00eda que se est\u00e1 implementando actualmente en el mercado?P. Mencion\u00e1bamos la necesidad de favorecer el reskilling y el upskilling de los trabajadores. Pero se trata de una responsabilidad compartida entre profesionales y empresas, \u00bfno?R. Desde luego. Esto es como esa famosa frase de \u201c\u00bfY si formamos a alguien y luego se va?\u201d. En lugar de eso, hay que preguntarse \u201c\u00bfY si no le formamos y se queda?\u201d. Las empresas deben mantener a todos sus equipos actualizados y formados; es una corresponsabilidad clar\u00edsima. Donde creo que, como sistema, no lo tenemos solucionado, es en aquel trabajador que, por un motivo o por otro, se queda en situaci\u00f3n de desempleo. Se genera una p\u00e9rdida de tracci\u00f3n, y de repente el tren comienza a moverse a dos velocidades. Tienes a la empresa, que sigue avanzando y, posiblemente, siga formando a sus trabajadores en mayor o menor medida; pero a la persona que se ha quedado fuera cada vez le va a costar m\u00e1s reengancharse si no hay un buen sistema que le acompa\u00f1e.FORMACI\u00d3N EL PA\u00cdS en Twitter<\/a> y FacebookSuscr\u00edbase a la newsletter de Formaci\u00f3n de EL PA\u00cdSMBA & M\u00e1ster en Project ManagementCurso de T\u00e9cnicas para el Auxiliar de Enfermer\u00edaCurso Online de Marketing Estrat\u00e9gico (pr\u00e1cticas en empresa garantizadas)MBA – M\u00e1ster en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de EmpresasMaster en Administraci\u00f3n y Comercializaci\u00f3n de Productos y Servicios Financieros + Titulaci\u00f3n UniversitariaM\u00c1STER EN NUTRICI\u00d3N + M\u00c1STER EN NUTRICI\u00d3N DEPORTIVA + M\u00c1STER EN HOMEOPAT\u00cdA Y FITOTERAPIACurso Online de Ingl\u00e9s : Nivel A1M\u00e1ster en Marketing y Direcci\u00f3n ComercialM\u00e1ster en Coaching y Direcci\u00f3n EmpresarialM\u00e1ster en Comunicaci\u00f3n Digital