En el CERN (Organizaci\u00f3n Europea para la Investigaci\u00f3n Nuclear) fuera tan solo el mayor centro de investigaci\u00f3n mundial sobre f\u00edsica de part\u00edculas, si solo fuera el nicho que alberga el mayor t\u00fanel acelerador de part\u00edculas del planeta (Large Hadron Collider, LHC, 27 kil\u00f3metros de anillo alrededor de Ginebra) y el mayor sistema de desaceleraci\u00f3n de antiprotones; si su legi\u00f3n de cient\u00edficos de 110 nacionalidades \u2014incluido un buen pu\u00f1ado de premios Nobel en activo\u2014 solo estuviera obsesionada por la materia, la antimateria y la materia oscura; y si solo fuera el lugar donde fueron descubiertos viejos sue\u00f1os de sabios locos como la World Wide Web \/ WWW, que alumbr\u00f3 la era de internet, o el bos\u00f3n de Higgs, que nos cont\u00f3 en qu\u00e9 consist\u00eda eso del universo\u2026, estar\u00edamos hablando solo del gran templo mundial de la investigaci\u00f3n en f\u00edsica, inform\u00e1tica e ingenier\u00eda, lo que ciertamente es. Pero adem\u00e1s aqu\u00ed, en Meyrin, a 20 minutos en coche desde el centro de Ginebra, se fragua d\u00eda a d\u00eda la defensa numantina de lo que importa\u2026 o deber\u00eda importar: lo que com\u00fanmente se denomina investigaci\u00f3n cient\u00edfica b\u00e1sica o fundamental, esa que se desarrolla en el largo plazo con paciencia, cabezoner\u00eda, medios humanos y materiales y el compromiso pol\u00edtico imprescindible para que todo eso sea posible, siga abriendo la puerta a los mayores hallazgos y permita al g\u00e9nero humano seguir confiando en que, vaya, no todo est\u00e1 perdido. Una investigaci\u00f3n despegada del cortoplacismo y los retornos econ\u00f3micos y fundamentada en procesos intelectuales, imaginativos y creativos: una forma de ver las cosas que permite colocar la ciencia y la cultura en el mismo plano: el de la curiositas, tan amenazada en tiempos de saberes \u00fanicamente \u201c\u00fatiles\u201d. El Pa\u00eds Semanal ha conversado en las instalaciones del CERN con dos de los m\u00e1s en\u00e9rgicos defensores de esa ra\u00edz com\u00fan entre las artes y las ciencias: Fabiola Gianotti (Roma, 1960), directora general del organismo (la primera mujer al frente desde su fundaci\u00f3n en 1954) y doctora en F\u00edsica de Part\u00edculas por la Universidad de Mil\u00e1n, y el escritor, pensador y profesor Nuccio Ordine (Diamante, 1958), autor del fen\u00f3meno editorial La utilidad de lo in\u00fatil (Acantilado). Los dos son italianos. Dante, Leonardo y Enrico Fermi se sentir\u00edan como en casa si estuvieran aqu\u00ed.Estamos en uno de los templos mundiales de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. \u00bfDir\u00eda usted que estamos tambi\u00e9n, en sentido amplio, en un templo de la cultura?Fabiola Gianotti. Por supuesto, el CERN es un lugar de cultura, de cultura cient\u00edfica en primer lugar, pero tambi\u00e9n en un sentido general del t\u00e9rmino. Un centro que atrae a 18.000 cient\u00edficos de todo el mundo, y esto quiere decir que aqu\u00ed se cruzan numerosas tradiciones, culturas y lenguas diferentes. Eso le confiere una atm\u00f3sfera multicultural muy importante. Pero adem\u00e1s aqu\u00ed tratamos de promover, mediante acciones puntuales, las relaciones entre la ciencia y las artes. Tenemos un programa titulado Arts at CERN que consiste en invitar a artistas a que vengan una temporada aqu\u00ed para inspirarse y para que su trabajo inspire tambi\u00e9n a nuestros cient\u00edficos. Pensamos que las creaciones culturales y la actividad cient\u00edfica son manifestaciones de una misma cosa: la creatividad y la curiosidad de la humanidad.Esa curiosidad es claramente la ra\u00edz com\u00fan de la creaci\u00f3n cultural y de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, \u00bfno?F. G. Absolutamente. Si hablo de m\u00ed misma, tengo que decir que en mi educaci\u00f3n superior estudi\u00e9 literatura, griego y lat\u00edn y, de forma paralela, estudi\u00e9 piano en el conservatorio, y luego decid\u00ed emprender una actividad profesional en el \u00e1mbito cient\u00edfico. Yo no veo barrera alguna que separe esos \u00e1mbitos, al contrario, creo que el humanismo, las artes y las ciencias no son sino tres expresiones de la misma fuente: la fuente de la creatividad y del genio humano. Incluso si contemplamos todo esto desde el punto de vista de la f\u00edsica fundamental y de las leyes fundamentales de la naturaleza, si miramos la f\u00edsica cu\u00e1ntica y por otro lado las leyes de la relatividad general de Einstein, podemos ver que esas leyes naturales derivan directamente de principios de simetr\u00eda, as\u00ed pues de principios casi est\u00e9ticos.Nuccio Ordine. Para m\u00ed, el CERN ha sido siempre un mito. Lo veo como un para\u00edso en medio de la dificultad cotidiana que tenemos en hacer comprender la importancia de la m\u00fasica, de la filosof\u00eda o de la literatura\u2026 En nuestra sociedad existe un l\u00edmite que consiste en considerar solo \u00fatiles los saberes que aportan de forma inmediata resultados y beneficios econ\u00f3micos. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 un lugar de ciencia como el CERN es tan importante para nosotros los humanistas? Pues para hacer comprender al mundo el placer del conocimiento. El premio Nobel de F\u00edsica Richard Feynman dec\u00eda que no trabajaba como f\u00edsico por las aplicaciones pr\u00e1cticas inmediatas, sino por la emoci\u00f3n del descubrimiento. Esa emoci\u00f3n est\u00e1 en la base de la b\u00fasqueda del saber. Tenemos esa idea tan bella de Plat\u00f3n que luego retom\u00f3 y modific\u00f3 Arist\u00f3teles acerca de c\u00f3mo lo que nos empuja a conocer y a saber es el asombro. Esto es clave. Habr\u00eda que hacer comprender que la investigaci\u00f3n de base y disciplinas como la m\u00fasica, la literatura, la filosof\u00eda o el arte son \u00fatiles a la hora de ese amor por el saber y por la curiositas sin estar presionados por un objetivo o un hallazgo concreto.\u00bfCoincide usted, se\u00f1ora Gianotti, con esa apreciaci\u00f3n de que la serenidad y concentraci\u00f3n que requiere la investigaci\u00f3n b\u00e1sica se ve amenazada en cierta forma por esa \u201curgencia\u201d o \u201cdictadura\u201d de lo pr\u00e1ctico y del corto plazo?F. G. S\u00ed. Es verdad que en la sociedad moderna, donde se nos plantean aut\u00e9nticos retos relativos a cuestiones como la salud, el medio ambiente o las desigualdades sociales, tendemos a poner todos los medios al servicio de esa ciencia y ese desarrollo tecnol\u00f3gico. Y yo entiendo que es humano querer ver los resultados de una inversi\u00f3n econ\u00f3mica importante. De hecho, es primordial contar con inversiones en ciencias aplicadas que nos permitan obtener resultados en el corto plazo. Pero es esencial que, a la vez, sigamos invirtiendo en el largo plazo, porque la historia demuestra que los grandes cambios casi siempre proceden de la investigaci\u00f3n fundamental, que no tiene obligaciones ni restricciones, ni tiene como objetivo un producto espec\u00edfico en un plazo reducido.\u00bfAlg\u00fan ejemplo concreto?F. G. Los ejemplos que ponemos siempre en este \u00e1mbito son los de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y la relatividad general. Cuando empezaron a ser desarrollados, a principios del siglo pasado, fueron considerados saberes in\u00fatiles, pues sus leyes estaban muy lejos de nuestro mundo. Sin embargo, no solo permitieron a la humanidad dar pasos enormes en nuestra comprensi\u00f3n del universo, sino que tambi\u00e9n tuvieron aplicaciones pr\u00e1cticas capitales, por ejemplo en la electr\u00f3nica moderna, y sin ello todos estos componentes (Fabiola Gianotti coge su smartphone) sencillamente no existir\u00edan. Y tampoco el GPS podr\u00eda resultar preciso sin las investigaciones sobre la relatividad. Pero lo m\u00e1s importante es que los padres de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y de la relatividad \u2014Einstein, Planck, Heisenberg\u2026\u2014 no buscaban unas aplicaciones pr\u00e1cticas, sino intentar entender c\u00f3mo funcionaba el universo. Los resultados pr\u00e1cticos vinieron luego. Esto por s\u00ed solo demuestra lo importante que es que los gobiernos sigan apoyando con inversiones proyectos concretos en el corto plazo, s\u00ed, pero que no se olviden nunca del largo.N. O. \u00bfSaben cu\u00e1nto cost\u00f3 el \u00faltimo portaviones nuclear fabricado por Estados Unidos? 13.000 millones de d\u00f3lares [unos 11.000 millones de euros]. \u00bfCu\u00e1l es el presupuesto anual del CERN?F. G. 1.000 millones de euros.Gianotti y Ordine posan en la gran caverna del LHCb, situada a 100 metros bajo tierra junto a la frontera entre Suiza y Francia.@jordiadria.comParece claro que, sin el largo plazo, el corto no podr\u00eda existir. Por ejemplo, sin la investigaci\u00f3n fundamental desarrollada en el tiempo, durante largos a\u00f1os, los laboratorios que han comercializado las distintas vacunas contra la covid no podr\u00edan haber corrido tanto, \u00bfno?F. G. Exacto. \u00a1Sin una base cient\u00edfica y una investigaci\u00f3n de a\u00f1os jam\u00e1s se habr\u00edan desarrollado vacunas en tan poco tiempo! Y algo muy importante a explicar es que si las ciencias aplicadas y los resultados en el corto plazo son muy a menudo financiados por el sector privado, son los gobiernos los que deben sufragar con dinero p\u00fablico la investigaci\u00f3n b\u00e1sica. Los pol\u00edticos tienen que entender eso.La dicotom\u00eda entre largo y corto plazo \u00bfno afecta por igual al trabajo del artista, el escritor o el pensador que al del cient\u00edfico\u2026, incluso al del pol\u00edtico?N. O. Por supuesto. Hoy el corto plazo lo domina todo. Lo m\u00e1s importante es la rapidez. Cuanto m\u00e1s r\u00e1pido, mejor parece el resultado. Y eso opera igual en la educaci\u00f3n que en la investigaci\u00f3n. Nietzsche explic\u00f3 perfectamente el elogio de la lentitud. Si quieres grandes resultados, es imprescindible la paciencia. Y le doy un ejemplo: Osamu Shimomura, premio Nobel de Qu\u00edmica en 2008, vio un d\u00eda una medusa y se dio cuenta de que era fluorescente. Se pregunt\u00f3 por qu\u00e9. Y se pas\u00f3 20 a\u00f1os de su vida investigando eso. Al final pudo aislar una prote\u00edna verde que hoy es el principal marcador de las intervenciones y pruebas que se hacen y que fue toda una revoluci\u00f3n en medicina. \u00a1Pero nadie le habr\u00eda dado dinero para que pudiera responder a la pregunta de por qu\u00e9 aquella medusa era fluorescente!Ayer me comentaba que esta amenaza de lo urgente tambi\u00e9n est\u00e1 afectando al \u00e1mbito de las revistas cient\u00edficas\u2026 \u00bfC\u00f3mo?N. O. Esa presi\u00f3n est\u00e1 siendo desastrosa. Ya en julio de 2018, el diario Le Monde public\u00f3 un reportaje titulado \u2018Alerta mundial contra la falsa ciencia\u2019. Dec\u00eda que en 2004 se hab\u00edan retirado de publicaci\u00f3n 1.894 art\u00edculos de revistas cient\u00edficas en todo el mundo, pero que en 2015 fueron 60.000. Y es la presi\u00f3n de la prisa por publicar la que tiene gran parte de culpa. Pero hay otro problema. Estamos acabando con la serendipia. La serendipia quiere decir, en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, que yo puedo estar buscando una cosa y descubro otra. Pero en la locura de algunos proyectos de investigaci\u00f3n europeos actuales, por ejemplo Horizon 2020, al cient\u00edfico le preguntan: \u201c\u00bfQu\u00e9 has descubierto el primer a\u00f1o, el segundo, el tercero\u2026? \u00bfY ahora c\u00f3mo piensas aplicar esos hallazgos al mundo de la empresa? \u00a1Pero si lo sabemos todo en todo momento, eso ya no es una investigaci\u00f3n!T\u00fanel de uno de los aceleradores de part\u00edculas del CERN, el Colisionador Circular del Futuro (FCC).<\/p>\n
Fotograf\u00eda de CERNEl CERN es, adem\u00e1s de un lugar de investigaci\u00f3n, un inmenso centro de formaci\u00f3n de j\u00f3venes cient\u00edficos. \u00bfCree que esa amenaza utilitarista se est\u00e1 dando tambi\u00e9n en el mundo educativo? \u00bfCree que los alumnos est\u00e1n dejando de serlo para convertirse en meros clientes en busca de buenos trabajos?F. G. Es una pregunta compleja que toca muchos puntos muy interesantes. Antes quer\u00eda hacer una menci\u00f3n a la necesidad de comunicar correctamente las investigaciones. Los cient\u00edficos tienen no solo que comunicar mucho, sino comunicar bien. Lo que hacemos no nos pertenece a nosotros, sino a la humanidad. Cuando descubrimos el bos\u00f3n de Higgs no fue un gran paso para el CERN, sino un paso gigantesco para la humanidad a la hora de entender mejor el universo y su evoluci\u00f3n. Durante la pandemia, por ejemplo, no siempre ha sido as\u00ed, no siempre se comunic\u00f3 bien, la confusi\u00f3n reinaba entre los ciudadanos, no hac\u00edan m\u00e1s que escuchar versiones diferentes de las cosas. Hacer ciencia no es solo descubrir, se descubre una vez cada mucho tiempo. La ciencia es mucha paciencia, mucha determinaci\u00f3n, mucha cabezoner\u00eda. Se trabaja siempre en los l\u00edmites de la tecnolog\u00eda, y eso provoca todo el tiempo que se d\u00e9 un paso hacia adelante y dos hacia atr\u00e1s. En lo que tiene que ver con lo que me pregunta sobre los j\u00f3venes y la formaci\u00f3n: creo que la sociedad no est\u00e1 preparando la fuerza de trabajo del futuro. Hoy, en un mundo cada vez m\u00e1s guiado por una tecnolog\u00eda que cambia sin cesar, lo que se les pide a los j\u00f3venes es una formaci\u00f3n m\u00e1s t\u00e9cnica y, por lo tanto, estrecha. Tienen que ser m\u00e1s expertos en \u00e1mbitos m\u00e1s peque\u00f1os con vistas a ser contratados por las empresas. Pero, repito, como la tecnolog\u00eda cambia a toda velocidad, los t\u00e9cnicos prev\u00e9n que en 30 a\u00f1os m\u00e1s del 50% de los trabajos de hoy habr\u00e1n desaparecido porque estar\u00e1n desempe\u00f1ados por m\u00e1quinas. Las mejores herramientas que podemos dar a nuestros j\u00f3venes son de tipo intelectual: una mente abierta, aptitud de flexibilidad, capacidad anal\u00edtica y de s\u00edntesis, disposici\u00f3n l\u00f3gica y una educaci\u00f3n global.\u00bfCu\u00e1les son las prioridades en la formaci\u00f3n de investigadores aqu\u00ed, en el CERN?F. G. Por supuesto formamos cient\u00edficos, ingenieros, t\u00e9cnicos\u2026 en un espectro muy ancho que abarca los imanes superconductores, la electr\u00f3nica, las t\u00e9cnicas del vac\u00edo, etc\u00e9tera, y tratamos de atraer a los j\u00f3venes a las disciplinas STEM [del ingl\u00e9s, Science, Technology, Engineering, Mathematics; en espa\u00f1ol, Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Matem\u00e1ticas]. El n\u00famero de puestos de trabajo en el \u00e1mbito STEM aumenta tres veces m\u00e1s r\u00e1pidamente que en cualquier otro sector laboral. Y sin embargo, en Europa no hay m\u00e1s que un 20% de los j\u00f3venes que terminan sus estudios superiores que eligen estudiar disciplinas STEM. As\u00ed que, en resumen: no estamos preparando bien la fuerza de trabajo del ma\u00f1ana. En el CERN formamos y educamos a las j\u00f3venes generaciones mediante un gran n\u00famero de iniciativas. Por ejemplo, en la actualidad estamos construyendo nuestro nuevo Centro de Aprendizaje Cient\u00edfico, el Portal de la Ciencia, mediante el cual queremos atraer entre 300.000 y 1.000.000 de visitantes al a\u00f1o, y que incluir\u00e1 laboratorios para experiencias con ni\u00f1os a partir de cinco a\u00f1os. Se trata de que entiendan qu\u00e9 es un cient\u00edfico, c\u00f3mo afrontar un reto, resolver una duda, y de darles herramientas intelectuales para que un d\u00eda puedan ser cient\u00edficos, s\u00ed, pero tambi\u00e9n abogados o pianistas. Para nosotros es m\u00e1s importante el m\u00e9todo que el resultado.O dicho de otro modo: la verdadera meta es el camino\u2026F. G. Exacto. La verdadera meta es el camino.Fabiola Gianotti, la responsable del CERN, mira el enorme conducto utilizado para descender componentes pesados del Gran Acelerador de Hadrones. @jordiadria.comEl pensador alem\u00e1n J\u00fcrgen Habermas nos dijo en una entrevista que el mundo hab\u00eda perdido su capacidad hol\u00edstica, y que hasta la filosof\u00eda era ya filosof\u00eda aplicada: especializaci\u00f3n extrema sobre \u00e1mbitos concretos, pero no sobre la totalidad\u2026 \u00bfCoincide con \u00e9l?F. G. Por supuesto. \u00c9l se estaba refiriendo a esa visi\u00f3n de las cosas demasiado estrecha, a la p\u00e9rdida de una cultura hol\u00edstica\u2026N. O. Hay otro asunto importante. Pienso que el CERN cumple tambi\u00e9n un papel diplom\u00e1tico muy importante. Aqu\u00ed hay proyectos en los que colaboran israel\u00edes con palestinos, gente que est\u00e1 en guerra pero que aqu\u00ed se sientan en la misma mesa. O sea, que la ciencia puede unir, como lo hace la m\u00fasica, miren el proyecto de Barenboim y su orquesta con palestinos e israel\u00edes. Y lo mismo ocurre con el patrimonio de la belleza y el arte. Fabiola Gianotti ha dicho que el resultado de una investigaci\u00f3n cient\u00edfica hecha en el CERN no pertenece al CERN, sino a la humanidad. Y los monumentos de Palmira no pertenecen a Palmira, ni el Coliseo nos pertenece a los italianos. Los bienes de la humanidad son un legado que hemos recibido. Pero no solo un legado material, tambi\u00e9n moral. As\u00ed que ver los monumentos como una simple m\u00e1quina de hacer dinero es un error, y lo mismo ocurre con un hallazgo cient\u00edfico. Y el mismo discurso sirve para hablar de la educaci\u00f3n, y ah\u00ed tengo un punto de vista diferente al de Fabiola. Si enfocamos la elecci\u00f3n de los estudios solo desde el prisma de las oportunidades laborales, eso provocar\u00e1 un d\u00eda el cierre total de las disciplinas humanistas. \u00bfPor qu\u00e9 ense\u00f1ar el s\u00e1nscrito si no es rentable? \u00a1Pues no, debemos defender el s\u00e1nscrito, porque, si no, ma\u00f1ana desaparecer\u00e1n los estudios de s\u00e1nscrito, y luego los de griego, y luego los de lat\u00edn, y al final solo estudiaremos lo que resulte rentable, y entonces la humanidad perder\u00e1 sus lazos con la memoria. Nuestra relaci\u00f3n con el pasado y con la memoria es esencial. As\u00ed que no se debe estudiar para trabajar, sino para conocer, porque de otro modo la creatividad muere. Einstein lo vio claro: \u201cNo especializar al estudiante\u201d, dijo, \u201csino impulsar su curiosidad, que aprenda, que lea, que viaje\u2026, la especializaci\u00f3n ya vendr\u00e1\u201d.\u00bfNo habr\u00eda adem\u00e1s que inculcar a los estudiantes el valor del error, que tan mala prensa tiene?N. O. Se exige a los cient\u00edficos que posean una verdad objetiva de forma instant\u00e1nea. \u00a1No! El error forma parte de la investigaci\u00f3n, el objetivo del investigador no ha de ser tan solo la verdad \u00faltima, sino el camino mismo que lleva a ella. Lo dice Kavafis en un bell\u00edsimo poema: \u201cNuestra \u00cdtaca no es llegar a \u00cdtaca\u2026, sino el viaje que hacemos para llegar a ella\u201d. O Machado: \u201cCaminante, no hay camino, se hace camino al andar\u201d.Querr\u00eda finalizar preguntando cu\u00e1les son en este momento los principales retos para el CERN y con qu\u00e9 noticias nos pueden sorprender a medio plazo.F. G. Nuestra apuesta prioritaria consiste en tratar de responder a cierto n\u00famero de misterios que nos acompa\u00f1an ya desde hace d\u00e9cadas. Con el descubrimiento del bos\u00f3n de Higgs completamos lo que llamamos el modelo est\u00e1ndar de la f\u00edsica de las part\u00edculas elementales [Fabiola Gianotti luce con orgullo ese modelo est\u00e1ndar en la camiseta que viste hoy]. El problema es que este modelo est\u00e1ndar de part\u00edculas no puede dar respuestas a todo. La obsesi\u00f3n actual de los cient\u00edficos del mundo entero es poder entender lo que llamamos el universo oscuro. Cuando miramos al cielo y vemos los planetas, las estrellas, las galaxias\u2026, eso es \u00fanicamente el 5% del universo, solo un 5% est\u00e1 compuesto de las part\u00edculas elementales de las que estamos compuestos todos. Y en el 95% del universo oscuro hay un 25% de materia oscura, y el resto es energ\u00eda oscura. Y ah\u00ed, todo es interrogante y misterio. No tenemos las claves, aunque s\u00ed modelos te\u00f3ricos, ideas\u2026 Intentar entender la part\u00edcula responsable de esa materia oscura es una prioridad cient\u00edfica objetiva, tambi\u00e9n para el CERN, desde diferentes perspectivas experimentales, por ejemplo podemos imaginar que las part\u00edculas de la materia oscura se producen en colisiones de protones, pero tambi\u00e9n hay otras posibilidades. En el CERN, una de las prioridades es la mejora y puesta al d\u00eda de nuestro Gran Colisionador de Hadrones (Large Hadron Collider, LHC) de 27 kil\u00f3metros, con el fin de poder operar en los pr\u00f3ximos a\u00f1os con haces de protones mucho m\u00e1s intensos que los que tenemos hoy. Pero adem\u00e1s ya estamos pensando en la construcci\u00f3n de un nuevo acelerador y, aunque a\u00fan no hay ning\u00fan proyecto aprobado, la comunidad cient\u00edfica europea ha recomendado un estudio de viabilidad de cinco a\u00f1os para un acelerador circular de 100 kil\u00f3metros de longitud, es decir, tres veces m\u00e1s grande que el actual. Ser\u00e1 un proyecto que exigir\u00e1 nuevos retos en lo relativo a la tecnolog\u00eda de imanes superconductores, la t\u00e9cnica del vac\u00edo, la criogenia, etc\u00e9tera.Una curiosidad: que solo conozcamos bien el 5% de la materia de la que est\u00e1 hecho el universo\u2026, \u00bfno le pone nerviosa?F. G. \u00a1Al contrario, es excitante pensar en todo lo que nos queda por saber! En el CERN (Organizaci\u00f3n Europea para la Investigaci\u00f3n Nuclear) fuera tan solo el mayor centro de investigaci\u00f3n mundial sobre f\u00edsica de part\u00edculas, si solo fuera el nicho que alberga el mayor t\u00fanel acelerador de part\u00edculas del planeta (Large Hadron Collider, LHC, 27 kil\u00f3metros de anillo alrededor de Ginebra) y el mayor sistema de desaceleraci\u00f3n de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3610,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-3609","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-de-medios-sociales"],"yoast_head":"\n
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